Por qué publicamos esto
Elegir dónde estudiar es, sobre todo, elegir quién te va a dar clase. Casi ninguna institución de la región explica cómo selecciona a su profesorado. Nosotros sí, porque es donde más cuidado ponemos.
El proceso, en dos fases
El expediente
Un comité académico revisa cada solicitud: formación, experiencia frente a grupo, producción académica y pertinencia para la asignatura que propone impartir. Cada integrante valora por separado y los puntajes se promedian.
40 % del resultadoLa clase muestra
Quien pasa el expediente da una clase real, de 30 a 45 minutos, sobre la asignatura que propuso. No es una entrevista ni una exposición sobre su currículum: es una clase, con encuadre, desarrollo, actividades y cierre.
Un docente del CESSUM la acompaña en el papel de alumno: sigue la sesión como lo haría un estudiante del programa y participa cuando es pertinente. Al terminar registra su valoración con una rúbrica institucional.
60 % del resultadoCon qué se evalúa la clase
Diez criterios. Cada uno se califica de 0 a 4, donde 3 es lo esperado en un docente del programa.
La rúbrica es la misma para todos y el aspirante la conoce antes de dar su clase: no evaluamos con criterios secretos.
Se analiza la interacción, no solo la exposición
Un profesor puede hablar muy bien y no hacer pensar a nadie.
Por eso, además de la rúbrica, transcribimos la clase y analizamos qué le pide al estudiante, con un instrumento asistido por inteligencia artificial y revisado por Vicerrectoría Académica. La pregunta no es cuánto sabe el profesor, sino qué nivel de trabajo promueve en quien lo escucha.
Una clase impecable pero solo expositiva no alcanza puntaje alto aquí, aunque el contenido sea excelente. Vale el 20 % del resultado, y es la parte del proceso de la que estamos más orgullosos: mide lo que de verdad le va a pasar a un estudiante dentro de esa aula.
Cuatro decisiones que tomamos a propósito
Evaluar con criterios que no se comparten es fácil, y es injusto.
Si el aspirante siente que lo están interrogando, da una clase que no se parece a la que daría contigo.
No para vigilar a nadie, sino porque un dictamen que no se puede revisar no se puede defender. Quien no queda seleccionado puede pedir revisión, y se responde con la grabación a la vista.
Antes cursa el diplomado Promoción de aprendizajes complejos en la docencia universitaria, requisito para la contratación. Ser buen profesor en otro lado no basta: aquí se enseña de una manera y hay que conocerla.
Y después de contratar, el proceso sigue
- Cada docente tiene expediente completo —título o cédula, acta, comprobante de estudios y currículum— conforme a nuestros Lineamientos para la Contratación y la Política de Ingreso y Promoción Docente. Es lo que respalda cada uno de nuestros acuerdos de RVOE.
- Sus clases se acompañan y observan durante el ciclo.
- Los estudiantes evalúan a sus docentes cada periodo, y esa valoración forma parte de su expediente.